Название учебного предмета

История. Всеобщая история.

История России.

Сроки реализации программы с указанием количества часов на изучение

История – 5 классы

Всеобщая история.

История России - 6-9 классы

5-8 классы (2 часа в неделю),

9 классы – 3 часа в неделю.

Нормативные документы,  на основе которых составлена рабочая программа

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года « 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями)

- Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (ред. от 11.12.2020) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

- Рабочие программы. Всеобщая история. Предметная линия А.А.Вигасина – О.С.Сороко-Цюпы. 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных организаций. Москва. Просвещение. 2014

- Рабочая программа к учебникам Е.В.Пчелова, П.В.Лукина, В.Н.Захарова, К.А.Соловьева, А.П.Шевырева «История России» для 6-9 – классовобщеобразовательных учреждений. М.Русское слово, 2015

Учебники

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Всеобщая история. История  Древнего мира.  5 класс. Издательство « Просвещение», 2018

Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс.

Издательство «Просвещение», 2018-21г

Пчелов Е.В., Лукин П.В./Под ред. Петрова Ю.А. История России с древнейших времен до начала XVI века. 6 класс. ООО «Русское слово-учебник», 2018-20

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-начало  XVIIв.в.  7 класс. Издательство «Просвещение»,  2021

Пчелов Е.В., Лукин П.В./Под ред. Петрова Ю.А. . История России. XVI- XVII века. 7 класс. ООО «Русское слово-учебник», 2017-21

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII в. 8 класс. Издательство «Просвещение»,  2021

Захаров В.Н., Пчелов Е.В./Под ред. Петрова Ю.А. История России. XVIII век. 8 класс. ООО «Русское слово-учебник», 2018-20

Юдовская А.Я. Всеобщая история. История нового времени. XIX-начало  XXв. 9 класс. Издательство «Просвещение», 2021

Соловьев К.А., Шевырев А.П./Под ред. Петрова Ю.А. История России 1801-1914г.г. 9 класс. ООО «Русское слово-учебник», 2019

Название учебного предмета

История.

Сроки реализации программы с указанием количества часов на изучение

История – 10-11 классы

 (2 часа в неделю)

Нормативные документы,  на основе которых составлена рабочая программа

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года « 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями)

- Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 11.12.2020) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»

- Примерная рабочая программа к учебнику Н.В.Загладина, Л.С.Белоусова «История. Всеобщая история. Новейшая история 1914г.-начало XXI в.» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений организаций (базовый и углубленный уровни). Москва «Русское слово», 2019.

-Примерная рабочая программа к учебнику В.А.Никонова, С.В.Девятова «История. История России. 1914г. – начало XXIв.» для 10-11 классов общеобразовательных организаций (базовый и углубленный уровни) в 2-х частях. Москва «Русское слово», 2019

- Примерная рабочая программа к учебному изданию В,В.Кириллова,  М.А.Бравиной «История. История России до 1914 года. Повторительно-обобщающий курс» для 11 классов общеобразовательных организаций. Москва «Русское слово», 2018

Учебники

- Н.В.Загладин, Л.С.Белоусов. История.Всеобщая история.Новейшая история.1914г. – начало XXI в.: учебник для 10 класса. Базовый и углубленный уровни. - М.:ООО «Русское слово-учебник», 2020-21

-Никонов В.А., Девятов С.В. История. История России.1914-начало XXI в.: учебник для 10 класса. Базовый и углубленный уровни: в 2 ч.- М.:ООО «Русское слово-учебник», 2020

- Кириллов В.В., Бравина М.А. История. Истории России до 1914 года. Повторительно-обобщающий курс: учебник для 11 класса общеобразовательных организаций. Базовый и углубленный уровни.-М.:ООО Русское слово – учебник», 2021

Приоритетные формы и методы работы с обучающимися

формы: индивидуальная, групповая,

методы: диалог, беседа, проект, лекция, исследование и др.

Приоритетные виды и формы контроля по учебному предмету

Текущий контроль (устный опрос, тестовая работа, самостоятельная работа, защита презентации, творческое задание, словарно-лексическая  работа, проект  и др.)

Итоговый контроль (итоговая контрольная работа)